Alle Experimente findet ihr auch einzeln als fertige Videos zum Vorführen im Unterricht auf der Forscherfrosch Themenseite „Feuer“. Aber es soll in diesem Blog-Beitrag nicht nur um das Verbrennungsdreieck gehen, sondern auch um die grundlegenden Fragen: Warum rät uns die Feuerwehr, bei einem Wohnungsbrand auf allen Vieren zu flüchten? Und hält ein Luftballon die Hitze einer Flamme aus?

Los geht es aber mit den drei Versuchen zu Brennstoff, Sauerstoff und Wärme und der Frage: Was braucht ein Feuer, um zu brennen? Am einfachsten könnt ihr diese drei Seiten des Verbrennungsdreiecks veranschaulichen, indem ihr drei Kerzen bzw. Teelichte nehmt und jedem jeweils eine der drei Feuerkomponenten wegnehmt. Für diese Experimente braucht ihr außer den Teelichten nur ein Glas, etwas Wasser (am besten in einer Wasserspritze) und etwas zum Anzünden. Ziel der Experimente ist, dass die Kinder selbst die drei unterschiedlichen Gründe herausfinden, warum in allen drei Experimenten die Kerze am Ende ausgeht.

Beim ersten Teelicht zieht ihr den Docht aus dem Wachs heraus. (Ihr müsst also vorher darauf achten, Teelichte zu wählen, bei denen die Dochte nicht mit dem Wachs fest verschmolzen sind.) Dadurch raubt ihr dem Teelicht die erste Komponente: den Brennstoff. Wenn ihr das Teelicht jetzt am Docht entzündet, wird es nach wenigen Sekunden ausgehen, weil das Feuer keine Nahrung mehr findet.

Über das zweite Teelicht lasst ihr die Kinder ein Glas stülpen, nachdem es angezündet wurde. Wieder wird das Teelicht nach wenigen Sekunden verlöschen, weil ihm der für jede Verbrennung notwendige Sauerstoff fehlt. „Brennen“ bedeutet im Grunde nichts anderes als „Reagieren mit Sauerstoff“. Daher hat die Verbrennung viel Gemeinsam mit einem anderen bekannten Prozess, dem Rosten. Auch hier reagiert Metall mit Sauerstoff — allerdings viel viel langsamer als bei der Verbrennung. 

Beim dritten Experiment kommt die Wasserspritzpistole oder Blumenspritze zum Einsatz: Die Kerze wird angezündet und ausgespritzt. Ganz einfach! Es geht bei diesen Experimenten natürlich nicht darum, überraschende Ergebnisse zu erzielen. Fast alle Kinder werden bei allen drei Experimenten richtig voraussagen können, was passiert. Es geht darum, die unterschiedlichen Gründe für das Verlöschen der Kerzen herauszufinden. 

Dann haben wir die drei „Zutaten“, die ein Feuer zum Brennen braucht und können daraus das Verbrennungsdreieck zusammensetzen. Am einfachsten könnt ihr euch ein Modell für ein Verbrennungsdreieck aus einem Auto-Warndreieck bauen, das ihr für weniger als 10 € im Internet bekommt. Die drei Komponenten klebt ihr auf die drei Seiten. Das Ausrufezeichen ersetzt ihr einfach durch das Bild einer Flamme. Fertig! 

Und hier noch zwei weitere großartige Feuer-Experimente — eines zum Tüfteln und eines zum Staunen. Für das erste benötigt ihr zwei Kerzen mit deutlich unterschiedlicher Länge (oder zwei Teelichte, die in unterschiedlicher Höhe stehen) und ein großes Glas oder Windlicht. Die Kerzen werden angezündet und das Glas darüber gestülpt. Nun ist die Rätselfrage: Welche Kerze geht zuerst aus? Oder gehen vielleicht beide Kerzen gleichzeitig aus? Überlegt mal selbst, bevor ihr die Lösung lest…

Jetzt nähert ihr den Ballon voooorsichtig einer Kerzenflamme. Das Wasser im Ballon kühlt die Gummihaut, sodass der Ballon nicht platzt. Dabei achtet ihr natürlich tunlichst darauf, dass die Kerzenflamme den Ballon nur dort berührt, wo das Wasser im Ballon steht. Kommt die Flamme auch nur kurz an den Ballon ohne Wasserkühlung, macht es sofort Peng! Das könnt ihr euch ganz am Ende des Forscherfrosch-Trailers auf der Startseite anschauen.

Habt ihr Anmerkungen zu diesen oder ganz anderen Experimenten rund um das Thema „Feuer“ oder wolt ihr einfach nur Lob, Kritik oder Ideen loswerden, dann schreibt eine Mail an                                        oder unten über das Formular.

Viel Spaß beim feurigen Experimentieren!